为精准掌握学院学生学习现状，找准育人工作中的重点与难点，优化人才培养方案，提升教育教学质量，学院于4月14日召开学情分析专题会议，会议以“精准剖析学情，优化育人策略”为主题，学院领导、专业教师及学生代表参会，旨在凝聚师生共识、共商育人良策，推动学院育人工作提质增效。

会议伊始，杨鹏书记发表开场致辞，明确了本次专题会议的核心。随后，围绕学生学习态度、学业成绩、专业兴趣、学习困难等方面展开详细汇报，全面梳理了当前学院学生学习的整体情况，客观剖析了学情中存在的共性问题与个性差异，并结合学院人才培养目标，明确提出了针对性的初步改进方向，为后续育人工作开展提供了清晰指引。

在师生交流环节，氛围热烈而务实。实训课程黄印老师结合自身教学经验，分享了在日常教学中发现的学生学习问题，如部分学生学习主动性不足、专业基础薄弱、学习方法不当等，并就如何针对性开展教学指导、强化学习督促、完善帮扶机制等提出了具体建议。学生代表则结合自身学习体验，坦诚表达了在学习过程中遇到的困惑与需求，包括课程难度适配、学习资源获取、个性化指导等方面的诉求，为学院优化教学安排、完善育人服务提供了第一手参考。

此次学情分析专题会议，进一步明确了学院学情现状，凝聚了师生育人共识，为后续优化育人策略、提升教学质量奠定了坚实基础。下一步，学院将结合本次会议梳理的问题与建议，细化学情分析结果，针对性制定改进措施，加强师生联动，持续优化育人模式，切实提升人才培养质量，助力学生全面发展、成长成才。

供稿：学院学习部