编者按：

党的二十届四中全会胜利召开，审议通过“十五五”规划建议，为未来五年中国发展绘就宏伟蓝图。全会指出，“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，全党要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以历史主动精神克难关、战风险、迎挑战，奋力开创中国式现代化建设新局面。全校干部师生纷纷表示，将以实现“十五五”规划为目标，以产教融合、科教融汇为动力，聚力建设全国一流职业本科院校，为重庆打造国家重要先进制造业中心输送更多高层次技术技能人才，以实际行动践行全会精神。

机械工程学院辅导员 黄禹文

学习党的二十届四中全会精神后，我深受鼓舞、倍感振奋。作为高校辅导员，肩负着为党育人、为国育才的使命，我对全会精神的理解最终要落脚到培养担当民族复兴大任的时代新人上，将会议精神转化为引领学生成长的实际行动。

全会强调“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”，这对高等教育提出了更高要求。高校是人才培养的主阵地，而辅导员作为学生思想政治教育的骨干力量，是连接学校与学生的重要桥梁。我们既要做全会精神的学习者、传播者，更要做践行者，把制度自信教育融入学生培养全过程。

在日常工作中，我注重将全会精神与学生思想引导相结合。通过主题班会、座谈会等形式，用青年学生听得懂、乐于接受的语言解读全会精神，引导他们认识中国特色社会主义制度的优越性。针对不同年级学生特点，大一侧重理想信念教育，结合入学适应引导学生将个人发展融入国家建设；大四则紧扣就业指导，鼓励学生到基层、到祖国需要的地方建功立业，让青春在奉献中绽放。

全会提出“健全立德树人落实机制”，这为辅导员工作指明了方向。我坚持“三全育人”理念，在日常管理中融入价值引领。面对学生思想困惑，通过一对一谈心谈话，及时化解焦虑情绪，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

24级机械设计制造及自动化03班 段柳芸

作为一名身处校园的大学生，深入学习党的二十大报告后，字里行间的使命召唤与时代担当直击内心，让我对“青年该如何与国家同频共振”有了更深刻的思考，也为接下来的求学与成长之路锚定了方向。

报告中“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”这一论述，像一盏灯照亮了我的学习目标。从前面对专业课，我偶尔会陷入“为考试而学”的被动状态，但现在我开始主动跳出课本：在计算机专业的人工智能课程上，会主动查阅我国在AI伦理研究领域的最新成果，思考如何用技术规避风险、服务社会；在马克思主义基本原理课上，会结合乡村振兴案例，和同学讨论大学生能通过“三下乡”实践、线上支教等方式为基层做些什么。我逐渐明白，我们笔下的每一道题、掌握的每一项技能，都不是孤立的知识，而是未来能为国家科技发展、社会进步贡献力量的“储备粮”。

同时，“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”这句话，也让我重新审视大学生活的意义。除了泡在图书馆，我开始更积极地参与校园与社会的实践：加入学校的“红色宣讲团”，走进周边社区给老党员读报告、讲党史故事；报名成为市博物馆的志愿者，用年轻人的语言为游客讲解文物背后的家国记忆；在班级组织的“环保换书”活动中，牵头回收旧书、宣传低碳理念。这些看似微小的事，让我真切感受到“精神富足”不是抽象的概念，而是在服务他人、传承信仰的过程中，收获的踏实与成长。

党的二十大为青年勾勒了广阔的成长蓝图，作为新时代大学生，我不会只做“旁观者”，更要做“参与者”。未来我会继续以知识筑牢根基，以实践锤炼本领，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中，绽放出更绚丽的光彩。

2022级机械设计制造设计及自动化03班 秦永茂

党的二十届四中全会高度评价“十四五”时期我国发展取得的重大成就，准确把握“十五五”时期党和国家事业发展所处历史方位，对未来五年发展作出顶层设计和擘画宏伟蓝图，鼓舞人心、令人振奋。连日来，全会公报在全党全军全国各族人民中引起广泛热议。

全会指出：“加快建设制造强国”、“构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系”。作为一名职业本科制造类学生，面对党中央的部署，我将加强基础理论学习，夯实理论基础，打牢专业知识根基；积极考取技能等级证书，以技促学、以技促能、以技报国；坚持专业创新思维，全会提出“加快建设农业强国”，锚定机械赋能农业目标，为推进现代化农业强国贡献力量。

作为一名中共党员，我将要深入学习领会全会精神，强化青年责任担当，坚决把思想和行动统一到党中央决策部署上来，在新的起点上接续奋斗，在强国建设、民族复兴伟业的巍巍巨轮前进中贡献自己的绵薄力量。

2023级机械设计制造及自动化05班 殷聪

作为学院的一名学生中共预备党员，学习党的二十届四中全会精神，是一次精神的补钙、信仰的淬火，让我在青春赛道上找准了奋进坐标。

全会擘画的国家治理新蓝图，让我深刻领悟到“中国之治”的制度优势。作为学生党员，我始终牢记“身份先于学生，觉悟高于同学”。在专业学习中，我把全会提出的“加快构建新发展格局”与专业知识结合，主动参与产教融合项目，在企业实习中观察行业发展痛点，尝试用专业技能提出解决方案；在校园服务中，我牵头成立“全会精神宣讲团”，走进班级、宿舍开展微宣讲，用青年视角解读全会精神，让理论学习“活”起来、“热”起来。

“预备”不是终点，而是冲锋的号角。我将以全会精神为灯塔，在思想上对标党员标准，在行动上践行先锋担当，把个人成长融入国家发展大局，以青春之我、预备之心，为推进国家治理现代化贡献属于青年党员的蓬勃力量，争取早日成为一名能堪大用、能担重任的合格共产党员。