职业本科试点专业、新质生产力核心专业

培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够生产加工中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的智能制造工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，能够从事智能制造车间规划与产线设计、智能制造工艺设计与技术规范实的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业施、智能制造产线集成与运行调试、网络协同制造、智能制造系统监控与诊断优化等工作的高端技能人才。

主干课程：机械制图与CAD、程序设计基础、电工电子技术、机械制造技术、机械设计基础、工程力学、智能产线数字化设计、组态控制技术、传感器与检测技术、嵌入式系统与应用、“1+X”数控车铣加工、电气控制与PLC、单片机原理及应用、液压与气压传动、人工智能技术及应用、工业机器人编程与操作、智能产线安装与调试、数字孪生技术、3D打印与逆向工程技术、企业生产安全与质量管理。

技能实践：包括认知实习、金工实习(车工、钳工、焊接、铣工、特种加工)、机械制图测绘实训、机电工程综合实验、1+X数控车铣加工实训、工业机器人编程与操作实训、自动化生产线的规划与设计、专业见习、企业顶岗实习、毕业实习、毕业设计等。

就业方向：智能制造工程领域机电设备的操作、安装、调试；数控机床或工业机器人的安装、调试；智能产品的设计与制造；智能化工厂的系统维护、信息管理。胜任智能制造工程师、系统集成师、数据分析师、智能装备维护工程师等岗位的工作。

可考证书：工业机器人系统操作员、智能制造工程技术人员、电工中/高级工、钳工中/高级工、低压电工，CAD一级(计算机绘图师)、CAD二级(三维数字建模师)等。