为进一步优化本系各专业人才培养方案内容，查摆当前育人短板，提升专业办学质量，7月15日上午，智能制造系组织召开年度人才培养方案专题研讨交流会。本次会议由智能制造系牵头主持，特邀材控系相关骨干教师到场列席旁听，并开展跨系交叉评审工作，两系教师围绕课程架构、实训布局、学情培养、岗位对接等多项关键内容展开深度交流研讨，为2026版人才培养方案的修订工作凝聚共识、夯实基础。

会议伊始，智能制造工程系介绍了本次人才培养方案修订的背景与总体思路。当前智能制造产业正加速向数字化、网络化、智能化方向演进，工业机器人、数字孪生、柔性制造等新技术不断涌现，对职业本科人才培养提出了更高要求。此次修订将严格遵循成果导向教育理念，紧密对接《国家职业教育改革实施方案》、“中国制造2025”等国家战略，以及智能制造领域岗位核心能力要求，旨在进一步优化专业课程体系，提升人才培养与产业需求的契合度。

与会教师围绕课程体系优化展开了热烈讨论。智能制造工程系老师重点分析了现有课程体系中核心课程的教学实施情况与改进方向，强调新版方案应进一步强化“理实一体、项目驱动”的教学模式，将企业真实项目案例深度嵌入课程教学。材料成型控制系教师结合专业发展方向，就课程模块衔接、学分学时分配、实践教学比重等关键问题提出了建设性意见。

在实践教学环节的讨论中，两系教师达成共识：新版培养方案应进一步突出“能力递进”的培养逻辑，构建“基础认知→专项技能→综合应用→创新实践”分层递进式实践教学体系。同时，应加强与行业头部企业的深度合作，常态化邀请企业专家参与专业建设，推动校企协同育人走深走实。

本次研讨既是智能制造工程专业教学工作的系统梳理，也是推动专业建设与行业需求深度对接的重要举措。下一步，智能制造工程系将充分吸纳本次研讨意见，持续完善培养方案和课程体系，为培养更多适应智能制造产业发展需求的高层次技术技能人才奠定坚实基础。

供稿：何元新